32 33 298 299 Management und Führungsinstrumente Management und Führungsinstrumente MANAGEMENT UND FÜHRUNGSINSTRUMENTE Teamauswahl und Teamführung: Wie gestalte und führe ich mein Team besser? ZIELE In diesem Seminar finden wir Antworten auf die Fragen: ›› Welche/welcher Kandidierende ist die/der Richtige für meine Abtei- lung, mein Team? ›› Welche Auswahlkriterien sind entscheidend? ›› Wie hole ich aus einembestehenden Teamdas Beste heraus undwie gelingt es, Mitarbeitende zu integrieren und das Team bestmög- lich zu motivieren? Die Teilnehmenden lernen, Mitarbeitende besser und passender auszuwählen, ein besseres Verständnis über Dynamiken in Teams zu bekommen, die Grundlagen zur Teamentwicklung zu kennen, Persönlichkeiten schneller und besser einzuschätzen und dementsprechend zu reagieren und kommunizieren. Sie werden hilfreiche Führungsinstrumente und Persönlichkeitsprofile gekonnt einsetzen sowie sich selbst und andere besser managen können. ZIELGRUPPE Führungskräfte METHODEN Vortrag mittels PowerPoint und Flipchart, Gruppenarbeiten und Übungsbeispiele, Workshop zur Erarbeitung der Umsetzung im Arbeitsalltag, Vorab-Fragebogen zur Analyse von Erwartungen und Problemstellungen INHALT ›› Funktionsweisen von Teams ›› Dynamiken in Teams ›› Grundlagen Teamentwicklung ›› Persönlichkeitsentwicklung ›› Führen mit demDiSG-Modell ›› Umgang mit schwierigen Situationen und Ausnahmesituationen ›› Aspekte effektiver Führung ›› Auswahl von Teammitgliedern – worauf muss man achten? ›› Selbst- und Fremdmanagement SEMINARLEITUNG Mag.a Gudrun Mikula 20./21.05.2025 (2-tägig) 09.00 – 17.00 Uhr NÖ Landesgesundheitsagentur 3100 St. Pölten TERMIN Anmeldung https://nizza.noe-lga.at Anzahl Teilnehmende max. 12 Personen Maximal mögliche Kategorisierung Kategorie B Fortbildungspunkte Ärztinnen/Ärzte erhalten 16 sonstige DFP-Punkte Teamdynamik und Teamsteuerung Wie Sie Ihr Team zum Spitzenteam formen ZIELE Was unterscheidet Arbeitsgruppen von Teams? Und was unterscheidet Teams wiederum von High Performing Teams? Welche Gesetz- mäßigkeiten gibt es in Gruppen? Warum gibt es so gut wie immer einen „Störenfried“ und warum kann dieser sehr wertvoll für die Gruppe werden? Welche Rolle spielt das „Alter“ der Gruppe? Was ist bei der Leitung und Steuerung einer Gruppe zu beachten? Wie kann ich Regeln und Abläufe oder Konflikte imTeam klären? Welche Führungsfallen gibt es und wie lassen sich diese vermeiden? ZIELGRUPPE Führungskräfte, deren Stellvertretende sowie Expertinnen/Experten, die regelmäßig mit Teams zusammenarbeiten. Nachwuchsführungskräfte, die sich auf eine Teamleitung vorbereiten. METHODEN Wir arbeiten erlebnisorientiert nach dem Prinzip „erleben, bewegen, erkennen, verändern“. Das bedeutet, dass sich Übungen, Gruppenarbeiten, Reflexionsrunden und Feedbackschleifen zu dem, was die Teilnehmenden interessiert, Lehrvideos und Theorie-Input sowie Einzelarbeit zumTransfer des Gehörten in den jeweiligenArbeitsalltag der Teilnehmenden abwechseln. INHALT ›› Grundlagen der Gruppendynamik – Rollen im Team und Statusklä- rung zur Sicherung der Arbeitsfähigkeit einer Gruppe ›› Was macht ein Team zumHigh Performing Team – eine Harvard- Studie und was man als Führungskraft aus ihr lernen kann ›› Die Teamuhr nach Bruce Tuckman – warum 5 vor 12 für Teams eine gute „Uhrzeit“ ist und was man als Führungskraft dazu beitragen kann, dass das Team schnell dorthin kommt ›› Willem Onkens Klammeraffe – was dieses Tier mit Delegation bzw. Rückdelegation an die/den Chefin/Chef zu tun hat und welche Stufe der Initiative von Ihren Mitarbeitenden erwartet wird ›› Werkzeuge, ummein Team zu entwickeln (1): › Wertearbeit im Team – wozu soll das gut sein und wenn über- haupt, wie mache ich das? › Warum Werte ein Schlüssel zu motivierten Mitarbeitenden sind und was bedeutet echteWertschätzung? ›› Werkzeuge, ummein Team zu entwickeln (2): Regeln und Abläufe – wie ich mit einer Stärken-Schwächen-, Chan- cen-Risiken-Analyse mein Team dazu bringe, die eingefahrenen Abläufe zu hinterfragen und neue Vorgehensweisen zu entwickeln. SEMINARLEITUNG Mag.a Kristina Zettl Fortsetzung auf der nächsten Seite
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